Un giocatore di golf può inGOLFarsi? Un tennista può diventare un’anTENNISTA? Un signore che usa gli sci di camoscio può essere uno scamoSCIatore? Una barca a vela che naviga vicino ad una baraccopoli brasiliana è una barca a faVELAs? Un atleta che tira con l’arco dopo il temporale è un ARCObaleno?
Ovviamente NO!
Aggiungere qualcosa alle parole cambia la forma e anche la sostanza.
Aggiungere qualcosa alla scuola non sempre corrisponde a migliorare la situazione di partenza.
È questo quello che ho cercato di dire per sostenere la mia posizione critica verso l’introduzione dello specialista di educazione fisica nella scuola primaria.
L’ho fatto durante il mio intervento “Una scuola tutta a pezzetti”, tenuto nell’ambito del seminario organizzato da FLC CGIL dal titolo “Unitarietà del curricolo o specialismo disciplinare”.
L’aggiunta di un ennesimo intervento specialistico non equivale ad un rafforzamento del team docente perché, con questo modo di intervenire, si compone una scuola a pezzetti cioè un quadro non omogeneo, composto da professionalità diverse che non hanno la possibilità di interagire perché, non avendo una seria programmazione comune, sono impossibilitati a creare un linguaggio condiviso quindi  dialogare e programmare insieme: è come se si pensasse di completare un puzzle con tasselli provenienti da modelli diversi.
Per chi l’ha visto, per chi non c’era e per chi quel giorno lì inseguiva una sua chimera”, il filmato del mio intervento è qui:

Raccomando vivamente di vedere ed ascoltare gli altri interventi:

Cristina Grieco (rappresentante MIUR): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=558

Monica Fontana (Proteo Fare Sapere): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=1012

Elisabetta Nigris (docente universitaria): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=2427

Ivano Gamelli (docente universitario): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=3679

Mauro Presini (maestro di scuola primaria): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=4556

Maria Grazia Frilli (Centro nazionale FLC CGIL): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=5580

Manuela Calza (segretaria nazionale FLC): https://youtu.be/uwcrucNFQbw?t=7269